УТВЕРЖДАЮ Директор школы:

Н.Ю. Мальцев ___________________________

«___» ________________ 2011г.

Положение об официальном web-сайте школы.

 

 1.Общие положения.

 

1.1. Школьный Web-сайт (далее сайт) создается в целях активного продвижения информационных и коммуникационных технологий в практику работы школы. 1.2. Сайт МОБУ СОШ №10 является одним из инструментов обеспечения учебной и внеучебной деятельности школы и является публичным органом информации, доступ к которому открыт всем желающим.

1.3. Настоящее положение определяет понятия, цели, требования, организацию школьного сайта и разработано в целях определения требований к организации и поддержке работоспособности школьных сайтов в рамках реализации проекта Информатизации системы образования (ИСО).

1.4. Основные понятия, используемые в положении:

Сайт – информационный web- ресурс, имеющий четко определенную законченную смысловую нагрузку Разработчик сайта – физическое лицо или группа физических лиц, создавшие сайт и поддерживающие его работоспособность и сопровождение.

 1.5. Создание и поддержка школьного сайта являются предметом деятельности участников данного проекта по информатизации.

Сайт представляет собой актуальный результат деятельности школы.

1.6. Администрация ОУ назначает администратора сайта, который несет ответственность за решение вопросов о размещении информации, об удалении и обновлении устаревшей информации.

2. Цели и задачи школьного сайта

Цель: Развитие единого образовательного информационного пространства, поддержка процесса информатизации в школе.

 Задачи: 

Внесение качественных изменений в процесс использования ИКТ в образовательном процессе; 

 Систематическая информированность участников образовательного процесса о деятельности ОУ;   Осуществление обмена педагогическим опытом и демонстрация достижений ОУ; 

 Стимулирование творческой активности педагогов и учащихся;

· Мобилизовать педагогический и ученический коллективы на участие в проекте ИСО; ·

 Формирование прогрессивного имиджа школы;

 · Создание единой информационной среды.

 3. Структура редакции. Разработчики сайта - творческая группа в составе:

 · главный редактор;

· члены школьной детской организации;

· учитель информатики и технический специалист;

 · инициативные учителя, родители и учащиеся.

Главный редактор:

· Координирует деятельность творческой группы; · Обладает правом «вето» на публикацию любой информации на сайте;

· Редактирует информационные материалы; · Санкционирует размещение информационных материалов на сайте;

· Создает сеть корреспондентов;

· Осуществляет разработку дизайна сайта;

· Своевременно размещает информацию на сайте.

Члены редакции сайта реализует свою деятельность согласно собственного технического задания.

4. Этапы реализации.

· Этап проектирования и создания структуры сайта; · Техническое исполнение;

· Размещение в сети;

 · Поддержка функционирования.

5. Организация деятельности сайта.

Создание сайта предполагает определенную технологическую последовательность:

1. Разработка проекта:

· исходные данные;

· анализ существующих аналогов в Интернет;

· разработка концепции сайта;

· разработка плана мероприятий по продвижению сайта.

2. Проектирование информационного обеспечения:

· состав разделов, тематика, темп обновления;

· методология обновления данных.

3. Разработка сайта:

· Дизайн-проект;

· Создание и оптимизация графической концепции;

· Создание и оптимизация навигационной концепции.

 4. Информационное наполнение:

 5. Запуск сайта.

6. Переход к эксплуатации сайта.

 7 Поддержка и сопровождение сайта. Структура сайта является подвижной и определяется приоритетными задачами ОУ. Редакция сайта отвечает за содержательное наполнение школьного сайта и его своевременное обновление.

6. Требования. Школьный сайт может:

· содержать справочную информацию, интересующую родителей при поступлении в школу (в том числе, об учителях, учебных программах, традициях…);

· отражать происходящие в школе события (праздники, конференции, конкурсы...);

· отражать в развитии постоянно действующие направления в работе школы (школьный музей, участие в проектах, и т.д.);

 · являться местом, где ученики могут представить свои творческие работы;

 · предоставлять возможность учителям разместить свои материалы (вплоть до отдельного раздела по предмету или кафедре);

· содержать специальный раздел для выпускников и т.д.