Пояснительная записка

     1.Направленность: интеллектуальная

2. Целью обучения по программе «Компьютерная азбука» является

развитие интеллектуальных и творческих способностей детей средствами информационных технологий

 Задачи обучения:

• познакомить школьников с устройством ввода информации - клавиатурой;
• дать школьникам представления о современном информационном обществе, информационной безопасности личности и государства;
• дать школьникам первоначальное представление о компьютере и современных информационных и коммуникационных технологиях;
• научить учащихся работать с программами WORD, PAINT, Калькулятор;
• углубить первоначальные знания и навыки использования компьютера для основной учебной деятельности;
•  развить творческие и интеллектуальные способности детей, используя знания компьютерных технологий.
• сформировать эмоционально-положительное отношение к  компьютерам.

3.Возраст детей:

   Данная программа внеурочной деятельности составлена для учащихся 3-4 классов общеобразовательных школ в соответствии с  требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Программа рассчитана на обучение детей в возрасте 7 - 10 лет в течение двух учебных лет.

4.Срок реализации программы и распределение часов по годам обучения

Представленная программа организации работы кружка «Компьютерная азбука» реализуется в течение двух лет: в 3, 4 классах начальной школы.

        Программа  предусматривает работу кружка: 34 часа в 3, 4 классах (1 час в неделю, 34 часа- в 3-4 классах). Всего на организацию кружка «Компьютерная азбука» в начальной школе отводится 68 часов.

5. Форма и режим занятий

• вводное занятие
• комбинированное учебное занятие,
• занятие-презентация,
• экскурсия, виртуальная экскурсия,
• демонстрация,
• игры
• проектная деятельность

Программа «Компьютерная азбука» составлена с учетом санитарно-гигиенических требований, возрастных особенностей учащихся младшего школьного возраста ирассчитана на работу в учебномкомпьютерном классе, в котором должно быть 10-12 учебных мест и одно рабочее место – для преподавателя.

предусмотрены разные виды деятельности: творческая, исследовательская, игровая, проектная.

6. Ожидаемые результаты:

Личностные результаты.

К концу обучения в кружке учащиеся должны знать:

• правила техники безопасности; правила работы за компьютером;
• устройство персонального компьютера, основные блоки;
• устройства ввода и вывода информации;
• основные операционные системы и их отличия;
• определение файла и файловой системы;
• классификации вирусов;
• назначение и работу графического редактора PAINT;
• назначение и работу стандартных программ «Блокнот» и «Калькулятор»;
• возможности текстового редактора WORD;
• назначение и работу программы Power Point;
• Основные блоки клавиш;
• Компьютерные сети; информационные процессы;
• понятие информации, свойства информации; способы защиты информации;

должны уметь:

соблюдать требования безопасности труда и пожарной безопасности;

• включить, выключить компьютер;
• работать с устройствами ввода/вывода (клавиатура, мышь, дисководы);
• набирать информацию на русском регистре;
• запустить нужную программу, выбирать пункты меню, правильно закрыть программу.
• работать с программами   WORD, PAINT, Блокнот, Калькулятор
• работать со стандартными приложениями Windows;
• Создавать презентации;
• пошагово выполнять алгоритм практического задания ;
• осуществлять поиск информации на компьютере;
• осуществлять поиск информации в интернете, выделять из общего списка нужные фрагменты;
• работать с программами Power Point
• работать с разными видами информации
• строить суждения;решать логические задачи;
• работать с основными блоками компьютера, и подключать их;
• пользоваться устройствами ввода и вывода информации, подключать их к компьютеру;
• запускать операционные системы Windows
• работать с файлами (создавать, сохранять, осуществлять поиск);
• пользоваться антивирусными программами;
• осуществлять отбор нужной информации;

Метапредметными результатами являются:

развитие познавательной, эмоциональной и волевой сфер младшего школьника; формирование мотивации к изучению предметов естественно-математического цикла.

уметь:

• оценивать результаты своей работы
• осуществлять проектную деятельность;
• работать в команде

Формы и виды контроля

Контроль и оценка обучающихся в кружке осуществляется при помощи текущего и итогового контроля в форме викторин, защиты проектной работы (в конце каждого года).

Возможно проведение мастер-класса в форме открытого занятия, кружка для посещения другими учащимися с целью повышения мотивации при изучении компьютера.

Актуальность программы

 Одним из важнейших изобретений человечества является компьютер. Ни для кого не секрет, что сегодня все больше детей вырастает, так и не познав подлинных возможностей компьютера. Чаще всего дети играют в компьютерные игры, общаются в социальных сетях, просматривают множество бесполезной информации. Таким образом, бесконтрольное времяпрепровождение детей за компьютером способствует искажению представления учащихся об «информационном пространстве» в целом и компьютере, как средстве получения этой информации. В результате компьютер  остается для них нереализованным источником знаний. Возникает потребность усилить воздействие компьютера как средства познания окружающего мира, источника знаний и эмоциональных впечатлений, а также важного инструмента для реализации своего творческого потенциала.

Внеурочная воспитательная работа обладает некоторыми преимуществами по сравнению с учебной, так как организуется на добровольных началах и имеет большие возможности для организации различных видов деятельности, позволяя использовать  в оптимальном сочетании традиционные и инновационные формы и методы работы.

Программа построена таким образом, чтобы  в процессе воспитания и  привития интереса к компьютеру осуществлялось комплексное воздействие на интеллектуальную, эмоциональную и волевую сферы ребенка.

Данная программа помогает ознакомить ребенка с информационными технологиями.

 Содержание программы

Учебно- тематический план занятий